Jour : 10 mars 2009

Grand Prix Fide Féminin à Istanbul : la ronde 4 à 14h

 Philippe DORNBUSCH  10 mars 2009  0 Comments on Grand Prix Fide Féminin à Istanbul : la ronde 4 à 14h

La salle de jeu © photo site officiel La numéro 1 française des échecs, Marie Sebag (2529) participe au Grand Prix FIDE féminin qui se dispute à Istanbul du 7 au 20 mars. Marie affronte aujourd’hui en ronde 4 Zeinab Mamedjarova, dernière du classement avec 0-0-0, une opportunité pour la française remonter au classement. Martha Fierro Baquero, victorieuse hier de Pia Cramling © photo site officiel Le direct live d’Istanbul à 14h Le classement après 4 rondes : Les appariements et résultats de la ronde 4 : Koneru Humpy (2621) 1/2 Shen Yang (2448) Chiburdanidze Maia (2516) 0-1 Danielian Elina (2496) Mamedjarova Zeinab (2362) 0-1 Sebag Marie (2529) Stefanova Antoaneta (2557) 1/2 Zhao Xue (2508) Cramling Pia (2548) 0-1 Hou Yifan (2571) Yildiz Betul Cemre (2214) 0-1 Fierro Baquero Martha (2403) Pour tout voir et tout savoir : Le direct Les vidéos Les résultats Le site de la Fide Le…

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Progressez aux échecs avec Jean Hébert!

 Philippe DORNBUSCH  10 mars 2009  0 Comments on Progressez aux échecs avec Jean Hébert!

Le maître international d’échecs Jean Hébert nous propose sa nouvelle newsletter échiquéenne hebdomadaire gratuite. A la Une : Enseigner les échecs: plus difficile que ça en a l’air (4ème partie) La semaine dernière en était une dite “de relâche” dans les institutions scolaires du Québec. Par conséquent mes élèves ont eu aussi congé de leçons d’échecs. Mais ce n’est que pour mieux consolider nos modestes acquis! Ces deux semaines leur auront servi (je l’espère) à se préparer au test de la 5e semaine, qui servira en quelque sorte de récapitulation et de consolidation de la matière acquise. Naturellement il n’est pas question ici de recaler personne. Mais quand des objectifs d’apprentissage sont clairement établis, il faut aussi des moyens pour mesurer dans quelle mesure ces objectifs sont atteints. C’est aussi un moyen pour le prof de s’auto-évaluer: les succès et les insuccès (relatifs) de mes élèves sont aussi les miens!…

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